中学英語の教え方

【現在進行形の教え方】現在形との違いを中学生に説明するには?

現在形と現在進行形の使い分け方をできるだけ平たく教えるにはどうすればいいか? 勉強が苦手な子にも向いている教え方をご紹介します。
中学英語の教え方

【単語テスト対策】勉強習慣がない子向けの実践しやすい対策

単語テストに挑戦しやすくするための工夫と、単語の練習方法をご紹介します。勉強の習慣がない子をサポートするための、現実的な対策です。
コラム

テストのあと、点数にとらわれて見落としがちな大事なこと

テストのあと「点数だけを見て終わり」ではもったいない! 答案用紙は宝箱。大事なことがぎっしり詰まっています。それに注目することは、子どもの成長を後押しすることにつながります。
中学英語の教え方

受け身への書き換え。勉強が苦手な中学生への教え方は?

能動態から受け身(受動態)への書き換え方を教えるにはどうすればよいか? その方法をご紹介します。教え方を少し工夫すれば、勉強が苦手な子も、基礎的な受け身の文(肯定文)への書き換えができるようになりますよ。
中学英語の教え方

受け身(受動態)の教え方。基礎を教えるための5ステップ

中学英語の受け身(受動態)を、勉強が苦手な子にどう教えるか?その方法をご紹介します。
コラム

勉強が苦手な子に「何か質問は?」と聞くのはオススメしない。その理由は?

勉強が苦手な中学生に教える場合、「何か質問はある?」と聞くのはオススメしません。その理由は? 代わりに何と聞けばいい? この記事で詳しくお伝えします。
中学英語の教え方

do, does, didの使い分け。勉強が苦手な子に教えるときのポイントは?

do (don’t) / does (doesn’t) / did (didn’t) を使い分けられない原因は3つ考えられます。その原因と教え方のポイントを詳しく説明します。
中学英語の教え方

過去形と過去進行形の違い。中学生に教えるときのポイントは?

過去形と過去進行形を使い分けられない子には、「本質的な違い」を平たく説明することが大事です。その方法をご紹介します。
コラム

勉強が苦手な子が英語の授業でぶつかる壁とは?

文法をかみ砕いて説明しても子どもに理解してもらえない。そんな経験はありませんか? 子どもが授業を理解できないのは「説明の難易度とは別の問題があるから」かもしれません。
中学英語の教え方

接続詞when, if, becauseの教え方。中学生がつまずく原因は?

勉強が苦手な中学生に、接続詞when,if,becauseをどう教えるか?文の組み立て方をどうやって教えるか? そのコツをご紹介します。
中学英語の教え方

【現在進行形の教え方】現在形との違いを中学生に説明するには?

現在形と現在進行形の使い分け方をできるだけ平たく教えるにはどうすればいいか? 勉強が苦手な子にも向いている教え方をご紹介します。
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【単語テスト対策】勉強習慣がない子向けの実践しやすい対策

単語テストに挑戦しやすくするための工夫と、単語の練習方法をご紹介します。勉強の習慣がない子をサポートするための、現実的な対策です。
中学英語の教え方

受け身への書き換え。勉強が苦手な中学生への教え方は?

能動態から受け身(受動態)への書き換え方を教えるにはどうすればよいか? その方法をご紹介します。教え方を少し工夫すれば、勉強が苦手な子も、基礎的な受け身の文(肯定文)への書き換えができるようになりますよ。
中学英語の教え方

受け身(受動態)の教え方。基礎を教えるための5ステップ

中学英語の受け身(受動態)を、勉強が苦手な子にどう教えるか?その方法をご紹介します。
中学英語の教え方

do, does, didの使い分け。勉強が苦手な子に教えるときのポイントは?

do (don’t) / does (doesn’t) / did (didn’t) を使い分けられない原因は3つ考えられます。その原因と教え方のポイントを詳しく説明します。
中学英語の教え方

過去形と過去進行形の違い。中学生に教えるときのポイントは?

過去形と過去進行形を使い分けられない子には、「本質的な違い」を平たく説明することが大事です。その方法をご紹介します。
中学英語の教え方

接続詞when, if, becauseの教え方。中学生がつまずく原因は?

勉強が苦手な中学生に、接続詞when,if,becauseをどう教えるか?文の組み立て方をどうやって教えるか? そのコツをご紹介します。
中学英語の教え方

人称代名詞を覚えられない中学生への指導法は?

どのように教えれば、勉強が苦手な子も人称代名詞を覚えやすくなるのか? その指導法のアイデアをご紹介します。
中学英語の教え方

be動詞を使うのはどんなとき? 中学生に教えるときのコツ

be動詞を使うときと使わないときの違いが分からない。そんな中学生に「be動詞を使う・使わない」のルールをどう教えるか?その方法をご紹介します。
中学英語の教え方

一般動詞とbe動詞の使い分け方。中学生に教えるには?

「一般動詞とbe動詞」の使い分け方をどう教えるか?そのポイントをご紹介します。勉強が苦手な子に教えるときの参考にしてみてください。
コラム

テストのあと、点数にとらわれて見落としがちな大事なこと

テストのあと「点数だけを見て終わり」ではもったいない! 答案用紙は宝箱。大事なことがぎっしり詰まっています。それに注目することは、子どもの成長を後押しすることにつながります。
コラム

勉強が苦手な子に「何か質問は?」と聞くのはオススメしない。その理由は?

勉強が苦手な中学生に教える場合、「何か質問はある?」と聞くのはオススメしません。その理由は? 代わりに何と聞けばいい? この記事で詳しくお伝えします。
コラム

勉強が苦手な子が英語の授業でぶつかる壁とは?

文法をかみ砕いて説明しても子どもに理解してもらえない。そんな経験はありませんか? 子どもが授業を理解できないのは「説明の難易度とは別の問題があるから」かもしれません。
コラム

勉強が苦手な子に英語を教えるときは、完璧主義を手放すのがコツ

完璧主義を手放し、ざっくり教えると、勉強が苦手な子も文法を理解しやすくなります。その理由と「ざっくり教えるコツ」をご紹介します。
コラム

勉強を教えるとき、真っ先に子どもとの信頼関係を築くべき理由

勉強を教えるときのコツで一番大事なのは、子どもとの信頼関係を築くこと。その理由と築き方のヒントをご紹介します。
コラム

母語力が低いと、なぜ〈This is a book.〉を訳せないのか?

母語力の低い子は英語を学ぶ際、大きな壁にぶつかります。この記事ではその例をご紹介します。勉強が苦手な子に英語を教えている方、ぜひご覧ください。
コラム

子どもが答えを間違えたとき、大人はどんな言葉をかけるべき?

子どもが間違いを恐れずチャレンジできるようにするには、言葉がけが大事! すぐに実践できる言葉がけの例をご紹介します。